Endlich fließend sprechen: von B2 zu C1 im Englischen [Plan]

Wenn du seit Jahren „fast fließend" Englisch sprichst – du folgst Filmen, hörst Podcasts bis zum Ende, behauptest dich in Meetings –, dir aber der Sprung zu wirklich fortgeschrittenem Englisch beim Sprechen immer wieder entgleitet, dann liegt das nicht an mangelndem Talent. Du stehst auf dem am dichtesten bevölkerten Plateau beim Sprachenlernen.

Scroll durch r/EnglishLearning und du siehst immer wieder denselben Beitrag: „Ich bin B1–B2 und stecke hier seit Jahren fest. Nichts funktioniert." Genau das übersehen die meisten Tipps dazu, wie man beim Englischsprechen von B2 zu C1 kommt: Die Strategien, die dich vom Anfänger zur oberen Mittelstufe gebracht haben, funktionieren auf dieser Stufe nicht mehr. Beim Sprung geht es nicht darum, mehr vom Gleichen zu tun – sondern darum, gezielt andere Dinge zu tun.

Dieser Leitfaden liefert dir das Warum und das genaue Wie, um dein Englisch sprechen zu verbessern: die vier konkreten Lücken, die B2-Sprecher von C1-Sprechern trennen, die Übungen, die sie schließen, und einen 12-Wochen-Plan, den du noch heute starten kannst.

Kurz zusammengefasst: Der Weg von B2 zu C1 beim Englischsprechen kostet rund 200 Stunden fokussierte Übung – so Cambridges Schätzung für einen Niveausprung –, aber nur, wenn diese Übung gezielt ist. Das B2-Plateau entsteht, weil Lernende immer wieder vertrauten Wortschatz zu denselben wenigen Themen recyceln. Um durchzubrechen, musst du deinen aktiven Wortschatz ungefähr verdoppeln, Kollokationen und idiomatische Formulierungen meistern und spontane Sprachflüssigkeit über unbekannte Themen hinweg aufbauen. Der schnellste Weg ist viel Sprechen zu unterschiedlichen Themen, mit Feedback, das dich zu Sprache auf C1-Niveau anschiebt.

Warum B2 zu C1 der schwerste Sprung im Englischen ist

Hier eine Zahl, die viele überrascht. Laut Cambridge Assessment English braucht es rund 200 geführte Lernstunden, um von B2 zu C1 zu gelangen – etwa genauso viel wie jeder andere einzelne Sprung auf der GER-Leiter. Warum fühlt sich dieser eine dann an, als liefe man durch nassen Beton?

Zwei Gründe. Erstens hält sich hartnäckig ein Mythos über die Stundenzahl. Die oft zitierten Cambridge-Werte – A2 ≈ 180–200 Stunden, B1 ≈ 350–400, B2 ≈ 500–600, C1 ≈ 700–800 – sind kumulativ. Sie zählen alles ab deiner allerersten Stunde mit. Die „500–600 Stunden", die du online gesehen hast, sind also das, was es braucht, um B2 zu erreichen – nicht der zusätzliche Aufwand für C1. Der einzelne Sprung kostet „nur" etwa 200 geführte Stunden. Doch „geführt" meint strukturierten Unterricht; rechne das Selbststudium, das Lesen und echte Gespräche dazu, und die tatsächliche Investition ist deutlich größer.

Zweitens – und das ist der eigentliche Übeltäter – ist Sprechen eine produktive Fertigkeit, und produktive Fertigkeiten hinken den rezeptiven immer hinterher. Du kannst Englisch auf C1-Niveau verstehen (schnelles Muttersprachler-Tempo, Filme, Nachrichten), lange bevor du es selbst produzieren kannst. Viele Lernende sind beim Lesen ein „C1", beim Sprechen aber noch ein „B2". Sprache zu erkennen ist leicht; sie unter Zeitdruck abzurufen ist schwer.

Nimm das gut dokumentierte Mittelstufen-Plateau hinzu – Zweitsprachenforscher beobachten seit Jahrzehnten, dass das Tempo der Fortschritte mit steigendem Niveau stark nachlässt – und du hast den perfekten Sturm. Die frühen Stufen liefern schnelle, sichtbare Erfolge. Die Strecke vom mittleren zum fortgeschrittenen Englisch liefert langsame, unsichtbare.

Der entscheidende Perspektivwechsel stammt aus einem brillanten Satz auf r/languagelearning: „Du erreichst C1, indem du C1-Dinge tust. Du erreichst C1 nicht, indem du all das, was dich zu B2 gebracht hat, einfach öfter tust." Kleb dir das an die Wand. Wir kommen darauf zurück.

Nicht sicher, ob du wirklich schon auf B2 bist? Mach zuerst einen schnellen Englisch-Sprachtest oder überfliege den Leitfaden zu den GER-Niveaus – es bringt nichts, C1-Taktiken hinterherzujagen, wenn du in Wahrheit ein starkes B1 bist.

B2 vs. C1: Was sich beim Sprechen wirklich ändert

Die offiziellen Deskriptoren des Europarats benennen den Unterschied genau, und ein Satz trägt dabei die Hauptlast.

Ein B2-Sprecher kann sich „so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist."

Ein C1-Sprecher kann sich „spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen" und „die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen."

Dieser Satz – ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen – ist der springende Punkt. Auf B2 kommst du ans Ziel, aber der Zuhörer kann dich manchmal förmlich hören, wie du den Satz zusammensetzt. Auf C1 sind die Worte da, wenn du sie brauchst – im richtigen Register, mit der richtigen Kollokation. Hier die praktische Aufschlüsselung:

(Diese Wortschatzgrößen sind Schätzungen – Forscher sind sich über die genauen Schwellen uneinig –, aber die Tendenz stimmt: C1 zu erreichen heißt, die Wörter, die du aktiv einsetzen kannst, ungefähr zu verdoppeln.)

Das Ziel ist also nicht, „erfolgreich zu kommunizieren". Das tust du bereits. Das Ziel ist, mit Präzision, Flexibilität und Leichtigkeit zu kommunizieren – nicht länger zum einfachsten verfügbaren Wort zu greifen, sondern schnell das beste Wort zu wählen.

Das B2-Plateau: 4 Gründe, warum du feststeckst

Wenn du schon eine Weile festhängst, ist einer oder mehrere dieser Gründe schuld.

1. Du lebst in deiner Komfort-Themenblase. Die meisten B2-Lernenden drehen sich um dieselben drei oder vier Themen – Arbeit, Hobbys, Reisen, Alltag – und werden darin richtig gut. Aber wie ein viel beachteter Reddit-Kommentar es ausdrückte: „Du wirst deinen Wortschatz nicht erweitern, wenn die Medien, die du konsumierst, immer um dieselben drei Themen kreisen." Dein Alltagswortschatz ist ausgefeilt; dein Wortschatz für Wirtschaft, Ethik, Wissenschaft oder Kunst hungert.

2. Deine Sprachflüssigkeit bricht unter Druck zusammen. Frag einen B2-Sprecher nach seinem Wochenende, und alles läuft glatt. Bitte ihn zu begründen, ob Homeoffice die Städte aushöhlt, oder ein Konzept aus seinem Job einem Zehnjährigen zu erklären – und schon kommen die Pausen. C1 ist genau die Fähigkeit, flüssig zu bleiben, wenn das Thema neu ist.

3. Deine „gut genug"-Gewohnheiten sind versteinert. Das ist die grausame Pointe: Je mehr du übst, desto automatischer werden deine aktuellen Gewohnheiten – auch die mittelmäßigen. Dein Gehirn hat auf „erfolgreich verstanden" optimiert, nicht auf „präzise ausgedrückt", und dieser Autopilot lässt sich schwer unterbrechen. Lehrkräfte sehen es ständig – Lernende, die in „denselben Mustern, denselben Sprachformen und demselben Wortschatz" feststecken.

4. Die Motivation verfliegt leise. Auf B2 kommst du bereits zurecht, also verschwindet der äußere Druck, der deinen frühen Fortschritt angetrieben hat. Es wird leicht, wie ein Lernender zugab, „Kompromisse einzugehen und in Selbstzufriedenheit zu verfallen". Viele Lernende werden außerdem überempfindlich für ihre Fehler, was sie – paradoxerweise – weniger sprechen lässt. Und weniger Sprechen bedeutet weniger Fortschritt.

Erkenne den roten Faden: Jeder dieser Punkte löst sich, indem du bewusst deine Komfortzone verlässt. Das bringt uns zu den Lücken.

Die 4 Lücken, die du für C1-Niveau schließen musst

Das B2-Plateau zu durchbrechen ist nichts Vages. Es gibt vier konkrete Lücken, und jede einzelne kannst du direkt angehen.

Lücke 1: Aktiver Wortschatz (passiv → aktiv)

Mit ziemlicher Sicherheit erkennst du weit mehr Wörter, als du verwenden kannst. Beim Sprung zu C1 geht es vor allem darum, passiven Wortschatz in aktiven Wortschatz zu verwandeln – Wörter, die du in einer halben Sekunde mitten im Satz abrufst.

So schließt du sie: Hör auf, Wörter zu sammeln, die du nie aussprechen wirst. Triffst du auf ein nützliches neues Wort, zwing es innerhalb von 48 Stunden in den eigenen Gebrauch – schreib drei schnelle Sätze damit und sprich sie dann laut aus. Führe eine knappe „Aktiv-Liste" mit 15–20 Wörtern pro Woche und verwende sie tatsächlich im Gespräch. Erkennen ist gratis; Abrufen verdienst du dir durchs Produzieren. (Mehr dazu in unserem Leitfaden, wie du deinen Wortschatz durch Gespräche erweiterst.)

Lücke 2: Kollokationen beherrschen

Muttersprachler speichern Wörter nicht einzeln – sie speichern Wortblöcke. Sie sagen „heavy rain", „make a decision" und „a strong argument", ohne nachzudenken. Triff die Partnerschaft leicht daneben („do a decision", „strong rain"), und du klingst nach B2, obwohl jedes einzelne Wort richtig ist.

So schließt du sie: Lerne Wörter in ihren natürlichen Partnerschaften, nicht isoliert. Unser Leitfaden, um englische Kollokationen zu meistern, gliedert 100 häufige Paare nach Typ – fang dort an und achte dann überall beim Lesen auf Kollokationen.

Lücke 3: Idiomatischer und nuancierter Ausdruck

C1-Sprecher gehen mühelos mit bildhafter Sprache, Phrasal Verbs und Registerwechseln um. Sie wissen, wann „kids" besser passt als „children", wann man „wrap up" statt „finish" sagt und wie eine einzige Redewendung einen Gedanken in drei Worten auf den Punkt bringt.

So schließt du sie: Bau dir einen einsatzbereiten Vorrat an natürlichen Ausdrücken auf und setze sie im richtigen Kontext ein. Durchforste unsere Listen mit gängigen englischen Redewendungen, Business-English-Redewendungen und Phrasal Verbs fürs Gespräch. Der Trick ist nicht, 500 Redewendungen auswendig zu lernen – sondern 50 davon natürlich zu verwenden.

Lücke 4: Spontane Sprachflüssigkeit bei unbekannten Themen

Das ist die Lücke, die C1 ausmacht. Kannst du aus dem Stegreif zusammenhängend über ein Thema sprechen, auf das du dich nicht vorbereitet hast? Diese Fähigkeit kommt nur aus einer Quelle: vielen Wiederholungen, bei denen du über unterschiedliche Themen sprichst. Sprich jeden Tag bewusst über Dinge außerhalb deiner Komfortzone und halte das Unbehagen aus – die folgenden Übungen sind genau dafür gemacht.

Sprechübungen, die dich wirklich Richtung C1 bringen

Über C1 zu lesen macht dich nicht zu C1. C1-Dinge zu tun schon. Hier die wirkungsvollsten Sprechübungen – alle allein machbar.

Die 2-minütige Stegreifrede. Wähle einen zufälligen Impuls („Sollten Städte Autos verbieten?", „Erkläre einem Kind deinen Job", „Ist Ehrlichkeit immer die beste Strategie?"). Stell einen Timer und sprich zwei Minuten ohne Unterbrechung – ohne Notizen. Das ist die mit Abstand beste Übung für spontane Sprachflüssigkeit, weil sie das Abrufen unter leichtem Druck erzwingt – genau die C1-Fähigkeit.

Debattiere mit dir selbst. Wähle ein Thema und argumentiere zwei Minuten dafür, dann zwei Minuten dagegen. So musst du zu Zugeständnis-Formulierungen greifen („admittedly", „that said", „while it's true that …") und zu jener ausgewogenen, nuancierten Ausdrucksweise, die echte C1-Gespräche belohnen.

Die Umschreib- und Aufwert-Übung. Sprich einen einfachen Satz, dann sag ihn auf zwei weitere Arten, jede anspruchsvoller: „It's a big problem" → „It's a significant issue" → „It's a pressing challenge we can't afford to ignore." Das trainiert direkt die Präzision und Bandbreite, die C1 von B2 unterscheiden.

Fasse einen TED-Talk aus dem Gedächtnis zusammen. Schau einen 10–15-minütigen TED-Talk zu einem unbekannten Thema und fasse ihn dann in 90 Sekunden laut zusammen – Hauptargument, zwei Stützpunkte, deine eigene Reaktion. Du nimmst neuen Themenwortschatz auf und übst, ihn wiederzugeben.

Erzähle in einem höheren Register. Beschreibe deinen Tag, eine Nachricht oder einen Ablauf laut – aber werte bewusst deine Wortwahl auf, schärfe deine Grammatik und verknüpfe deine Gedanken mit Diskursmarkern und Konnektoren. Anfangs fühlt es sich steif an; diese Steifheit bedeutet, dass du neue Verbindungen aufbaust.

Für mehr Struktur und Abwechslung arbeite dich durch Rollenspiel-Szenarien, feile mit Präsentationstipps für Nicht-Muttersprachler an deinem formellen Auftreten und übe die Mikro-Fertigkeiten, die ein Gespräch am Laufen halten, wenn dir gerade nichts einfällt.

Lies breit: Füttere die Wortschatz-Maschine

Sprechen ist der Motor, aber Lesen ist der Treibstoff. Du kannst keine Wörter aktiv nutzen, die dir nie begegnet sind – und fortgeschrittenen Wortschatz triffst du nur, indem du breit liest und hörst.

Das Schlüsselwort ist breit. Liest du nur über Fußball und Technik, hast du einen reichen Fußball-und-Technik-Wortschatz und sonst nichts. C1 verlangt Bandbreite, also wechsle bewusst die Bereiche: ausführlicher Journalismus, Meinungsessays, populärwissenschaftliche Texte, Belletristik, Wirtschaftstexte, Geschichte, Kultur. Jeder Bereich reicht dir ein anderes Stück des Wortschatzes, der dir fehlt.

Wie viel? Lernende mit intensiver Immersion nennen oft Richtwerte wie ~10.000 gelesene Seiten plus ein paar Hundert Stunden Hören auf Muttersprachler-Niveau, um vom B- zum C-Niveau zu kommen. Nimm das nicht als Dogma – nimm es als Erinnerung daran, dass die Menge zählt und es keine Abkürzungen am Input vorbei gibt.

Den Schritt, den die meisten Lernenden überspringen: mach aus Input Output. Bloßes Lesen baut passives Wissen auf. Fasse nach einem Artikel laut zusammen und verwende bewusst drei neue Wörter oder Kollokationen in deinem nächsten Gespräch wieder. Das ist die Brücke von „Ich habe das Wort gesehen" zu „Ich kann das Wort sagen". Ein komplettes System findest du in unserem Leitfaden, wie du englische Immersion zu Hause aufbaust.

So misst du deinen Fortschritt von B2 zu C1

Das Plateau ist teils eine Illusion – oft verbesserst du dich auf eine Weise, die im Alltag zu klein ist, um sie zu bemerken. Messen macht diesen Fortschritt sichtbar und hält dich am Ball.

Nimm jeden Monat einen 2-minütigen Monolog auf. Verwende jedes Mal denselben Impuls („Beschreibe eine Herausforderung, die du gemeistert hast"). Speichere die Aufnahmen. Monat eins mit Monat drei zu vergleichen ist das Motivierendste, was du tun wirst – du wirst weniger Pausen, reichere Wörter, flüssigere Grammatik hören.

Verfolge deinen Wortschatz-Vielfalt-Wert. In der Linguistik misst man lexikalische Vielfalt mit der Type-Token-Ratio (TTR): der Zahl der einzigartigen Wörter (Types) geteilt durch die Gesamtzahl der Wörter (Tokens). Wer in einer 120-Wörter-Antwort 90 verschiedene Wörter verwendet, ist lexikalisch weit vielfältiger als jemand, der 50 recycelt. Das kannst du selbst machen: Transkribiere deinen monatlichen Monolog (eine automatische Transkription reicht) und zähle dann die einzigartigen bedeutungstragenden Wörter gegen die Gesamtzahl. Ein Vorbehalt – die TTR sinkt naturgemäß, je länger die Probe wird, also vergleiche immer gleich lange Clips (dein fester 2-Minuten-Monolog ist dafür perfekt). Beobachte, wie die Zahl der einzigartigen Wörter mit der Zeit steigt.

Behalte deine Flüssigkeits-Kennzahlen im Blick. Drei lassen sich leicht selbst messen: Wörter pro Minute (fortgeschrittene Sprecher landen im Gespräch typischerweise bei 120–150), Pausenhäufigkeit (werden die langen „ähm"-Lücken kürzer?) und Selbstkorrekturen (weniger Fehlstarts bedeuten mehr Automatik). Unser Englisch-Sprachtest geht diese sprechspezifischen Kennzahlen im Detail durch.

Nutze eine C1-Meilenstein-Checkliste. Du näherst dich dem C1-Sprechen, wenn du: zwei Minuten über ein unbekanntes Thema reden kannst, ohne einzufrieren; Redewendungen und Kollokationen verwendest, ohne im Kopf zu übersetzen; zwischen lockerem und formellem Register wechselst; und dich mitten im Satz korrigierst, ohne den Faden zu verlieren. (Wenn du noch immer zuerst übersetzt, packt unser Leitfaden, wie du auf Englisch denken lernst, genau diesen Engpass an.)

Von B2 zu C1 beim Englischsprechen: dein 12-Wochen-Plan

Hier ein realistischer, sprechorientierter Plan mit rund 45–60 Minuten am Tag, aufgebaut in drei Vier-Wochen-Phasen, die sich von den Grundlagen bis zur vollen Spontaneität steigern. Er ist bewusst sprechorientiert – etwas Schreiben und Grammatik unterstützen, aber die Hauptarbeit leistet dein Mund.

Passe frei an – die Struktur zählt mehr als die Einzelheiten. Phase 1 weitet deine Inputs und baut eine Wortschatz-Gewohnheit auf. Phase 2 schafft Bandbreite durch Kollokationen, Redewendungen, Register und Grammatik. Phase 3 trainiert pure Spontaneität und Feinschliff. Fürs große Ganze über das Sprechen hinaus verbindet unser umfassender Fluency-Fahrplan die vier Fertigkeiten miteinander.

Wo Practice Me ins Spiel kommt: viel Englisch sprechen üben auf Abruf

Schau auf die vier Lücken und die Übungen zurück, die sie schließen. Sie teilen eine Voraussetzung: jede Menge gesprochenen Output, zu unterschiedlichen Themen, mit etwas, das dich nach oben schiebt. Genau das bekommen die meisten B2-Lernenden nicht. Gesprächspartner sind teuer, an Termine gebunden, und man rutscht leicht in bequemen Small Talk ab.

Genau diesen Engpass soll Practice Me beseitigen. Es bietet dir Echtzeit-Sprachgespräche mit KI-Tutoren, rund um die Uhr verfügbar, ohne Tageslimit im Pro-Tarif – so kannst du die 2-minütigen Stegreifreden, die Debatten und die Themenvielfalt-Wiederholungen so oft durchspielen, wie du willst. Weil es eine KI ist, ist es völlig wertungsfrei: Du darfst stocken, neu ansetzen und ein schickes neues Wort ausprobieren, ohne dass jemand die Augenbraue hochzieht.

Ein paar Funktionen passen direkt auf die C1-Lücken:

• Adaptive Gespräche können dich zu fortgeschrittenerem Wortschatz auf C1-Niveau dehnen, statt dich auf bequemen B2-Formulierungen ausruhen zu lassen.
• Themen-Starter schubsen dich aus deiner Komfort-Themenblase auf unbekannte Gebiete – der größte Plateau-Brecher überhaupt.
• Sitzungsübergreifendes Gedächtnis bedeutet, der Tutor erinnert sich an dich und kann immer wieder zu den Wörtern und Strukturen zurückkehren, die du gern umgehst.
• Amerikanische und britische Akzente lassen dich sowohl dein Ohr als auch deinen Output auf die Variante einstellen, die du anstrebst.

Eine ehrliche Anmerkung: Practice Me ist fürs Sprechen-Üben gemacht, nicht für offizielle Testbewertungen – ein zertifiziertes C1-Ergebnis liefert es dir nicht. Was es löst, ist das Mengenproblem, der eigentliche Grund, warum die meisten festhängen. Wenn du den Ansatz ausprobieren willst, so kannst du Englisch mit KI üben.

Häufig gestellte Fragen

Wie lange dauert es wirklich, beim Englischsprechen von B2 zu C1 zu kommen?

Cambridge schätzt für den Sprung B2→C1 rund 200 geführte Lernstunden, aber das ist reine Unterrichtszeit. Mit konsequentem Selbststudium und echtem Sprechtraining brauchen die meisten motivierten Lernenden irgendwo zwischen 6 und 12 Monaten. Gerade das Sprechen kann länger dauern als die anderen Fertigkeiten, weil es schwerer ist, Sprache zu produzieren, als sie zu verstehen.

Warum verstehe ich alles, spreche aber trotzdem nur auf B2-Niveau?

Weil Verstehen (eine rezeptive Fertigkeit) sich schneller entwickelt als Sprechen (eine produktive Fertigkeit). Du kannst ein Wort im Kontext erkennen, lange bevor du es sofort mitten im Satz abrufen kannst. Die Lösung ist Output: Je mehr du sprichst, desto mehr passiver Wortschatz wird zu aktivem Wortschatz, den du wirklich verwenden kannst.

Kann ich C1 im Sprechen erreichen, ohne in einem englischsprachigen Land zu leben?

Ja. Der Ort zählt weit weniger als die Menge an gezielter Übung. Was Lernende im Ausland automatisch bekommen – ständiges, abwechslungsreiches Sprechen – kannst du mit täglichem Stegreifsprechen, breitem Lesen und konsequentem Konversationstraining nachbilden. Viele Menschen erreichen C1 ganz allein durch Selbststudium und Online-Tools.

Muss ich eine C1-Prüfung wie CAE oder IELTS bestehen, um als C1 zu gelten?

Nein – dein Können und ein Zertifikat sind zweierlei. Du kannst auf C1-Niveau sprechen, ohne ein Zertifikat zu haben, und für Uni oder Job willst du vielleicht eins. Ist das Zertifikat dein Ziel, übe mit dem spezifischen Sprechformat der jeweiligen Prüfung. Geht es dir um echte Alltagsflüssigkeit, konzentriere dich auf die Lücken und Übungen in diesem Leitfaden.

Ist B2 schon fließend – muss ich überhaupt C1 erreichen?

B2 wird oft „fließend" genannt und reicht für die meisten Jobs, fürs Reisen und den Alltag. C1 brauchst du, wenn du an einer Top-Universität studieren, in anspruchsvollen beruflichen oder akademischen Umfeldern arbeiten oder dich einfach mit muttersprachlicher Präzision und Leichtigkeit ausdrücken willst. Wenn B2 deine Ziele bereits erfüllt, ist es völlig in Ordnung, dort zu bleiben.

Woran erkenne ich, dass ich beim Sprechen tatsächlich C1 erreicht habe?

Du bist da, wenn du zwei Minuten über ein unbekanntes Thema sprechen kannst, ohne einzufrieren, Kollokationen und Redewendungen verwendest, ohne im Kopf zu übersetzen, zwischen lockerem und formellem Register wechselst und dich korrigierst, ohne deinen Fluss zu verlieren. Nimm dich auf, vergleiche mit den C1-Deskriptoren oben und mach – für eine externe Kontrolle – einen strukturierten Englisch-Sprachtest.

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Das B2-Plateau ist real, aber nicht von Dauer. Die Lernenden, die durchbrechen, sind nicht talentierter – sie hören schlicht auf, B2-Dinge zu tun, und beginnen, C1-Dinge zu tun: mehr sprechen, über schwierigere Themen, mit Wörtern, die sie fordern. Genau das ist, in einem Satz, der Weg, um beim Englischsprechen von B2 zu C1 zu kommen. Such dir eine Übung aus diesem Leitfaden aus, mach heute den Mund auf und beginne, die Wiederholungen zu sammeln – C1 ist eine Frage der Übung, und Übung hast du voll in der Hand.